六年级体育技巧教案


体育老师的手写教案,尽显“书法范”,配图也非常生动,让人佩服

“您的数学是由体育老师教的。”这也是人生中听到时间最长的句子。从这句话中,我们似乎听到了弦外的声音。在许多人的印象中,体育老师似乎“非常受伤”。看起来,实际上,体育老师并不像我们通常所说的那样。他们准备课程的程度和其他学科的老师一样多,甚至体育老师的准备程度也比其他理科老师更认真。一些网民会反驳,体育教师也应备课吗??作者告诉你,是的,这两位体育老师是许多体育老师的代表。他们的手写课程计划可与“印刷版”相提并论,后者羡慕其他理科教师。

第一位体育老师是中学的体育老师。从他的手写教案中,我们可以清楚地看到,手写不仅整洁美观,而且“书法风格”,注意使用一支笔,一支笔,一支细致的工具,并且要有图片,这些图片不仅精美地绘制,而且每个动作都得到充分体现。看到这个,你觉得老师很好吗蔡(Cai)的笔迹相对标准化,大小适中,令人赏心悦目。大概,如果您不告诉您这是来自体育老师的手,您是否还会将其误认为美术老师的手?实际上,最不可忽视的是学生的运动。我相信体育课必须是全日制,全班的,以便每个孩子都能健康成长,这是第一个。

巧合的是,同一所大学也有一名体育老师。他坚持了三十三年的手写教学计划,而且他的手中必须有一个“案例”,而他的心中必须有一个“案例”。而且老师的手写教案更漂亮,无懈可击,字符清晰,笔就位,点画准确,结构令人惊讶,布局合理,上课良好。许多网民看了他的手写教案后说最好保留它,或将其保留在与教科书相当的学校历史博物馆中。这是我们的老师,是一位坚持手写课程计划并向他们致敬的体育老师!

小班体育活动:好玩的轮胎

小班体育活动:趣味轮胎

活动目标

1.轮胎对于年幼的孩子来说很普遍。将轮胎用作一种运动器材,可使幼儿体验废物利用的乐趣,并增强环保意识。

2.在自主探索轮胎游戏的过程中,培养幼儿的想象力和创造力,并体验玩更多东西的乐趣。

3.改善幼儿身体的协调性和敏感性,并改善诸如肌肉大小和平衡等各个方面的能力发展。

4.体验与同伴一起运动的乐趣,并培养合作感。

活动程序

阶段1:培养幼儿对轮胎的兴趣。《指南》指出,培养儿童对体育运动的兴趣是儿童体育教育的主要目标。因此,在第一阶段,主要是让幼儿接受轮胎的“大伙伴”,并且喜欢这种“大伙伴”。

第二阶段:儿童探索多种独立玩轮胎的方式,并掌握最基本的玩法,规范儿童运动的要领。

滚动轮胎:两个小孩,一个轮胎,一个滚动,一个连接,轮胎不会掉落。

跳轮胎:从地面跳入轮胎圈,然后跳回地面。在跳跃过程中,双腿半蹲,手臂来回摆动,然后站起来向前跳跃。

行走轮胎:将轮胎对准一条直线。孩子一次一次地踩着轮胎,脚一次又一次地踩在轮胎上。手臂自然摆动,使身体保持平衡并且不触地。

第三阶段:巩固游戏玩法并增加难度。

滚动轮胎:在平坦的地面上长距离滚动,快速滚动,轮胎不会掉落并控制方向。

跳跃轮胎:将轮胎对准一条直线,然后依次从一个轮胎圈跳到另一个轮胎圈,直到它跳回地面。

钻轮胎:分为两个小组,一个小组进行演习,一个小组进行支撑,并且孩子们在钻孔后轮流更换轮胎。用手和脚钻轮胎,轮胎不会掉落,并逐渐提高孩子的默契。

第四阶段:熟练玩游戏和收集玩具的能力。在这个阶段,幼儿可以根据说明熟练地更改游戏。同时,轮胎放置方法是堆叠式的,年幼的孩子可以与两个或更多的人合作将轮胎捡起来并堆叠在一起。学会谦虚并帮助其他孩子。

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